JAIME: INGENIERO
DE AUTOMOCIÓN. DIRECTOR NACIONAL DE FORMACIÓN Y DIRECTOR EUROPEO DEL PROGRAMA
DE CALIDAD TOTAL DE UNA MULTINACIONAL DEL AUTOMÓVIL
Ha dirigido la formación de adultos
en 10 paises y ha formado a cientos de formadores internacionales. Conoce
como nadie la pedagogía adaptada a los adultos y es experto en medir la
eficacia de los cursos.
VICKY: SECRETARIA
MULTILINGÜE DE PRESIDENCIA Y DIRECCIÓN GENERAL DE UNA GRAN EMPRESA PAPELERA
EXPORTADORA
1.- Siempre dos profesores por classe.
2.- Alumnos agrupados por niveles y grados de habilidad.
3.- En cada grupo, el ritmo de progreso adaptado a los menos dotados.
4.- Atención personalizada a las parejas con dificultades.
5.- Los profesores bailan con todos los alumnos.
6.- Cada clase: Demostración previa de lo que aprenderán al final.
7.- Comprobación final de que se ha conseguido el objectivo.
8.- Práctica parcial i progresiva de los pasos para hacerlos fáciles.
9.- Explicaciones sencillas sin las exigencias de la competición.
10.- Entrega de apuntes para ayuda de memoria.
11.- Coreografías sencillas y de fácil memorización.
12.- El mismo baile todo el mes para comprensión lenta.
13.- Cada clase: una hora el nuevo baile. El resto recordatorio de los anteriores.
14.- Permanente puesta en valor de los progresos de cada pareja.
15.- Frecuentes juegos de grup, con canbio de parejas i risas.
16.- Frecuentes encuestas de opinión a los alumnos.